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观影《李学生》有奖征文赏读作品:坚守三尺讲台 也是平凡中的壮举

[ 时间:2019-03-18 16:36:57 | 来源:商丘新闻网 ]

电影《李学生》观后感 

 作者:祖雪媛
一个平凡之人的英雄壮举,一曲荡气回肠的生命赞歌。

 观看《李学生》影片,即将步入而立之年的我,心中泛起涟漪。李学生,一个平凡的打工者,朴实,厚道,善良,友爱,勇敢。他是个好人,电影中,他道出了做人的基本原则,表达出做人的自我要求。他的这份“好”绝不是各种溢美之词堆砌而成的,那么真正的“好”来自何处?细看影片,无论是“因为我是商丘人”所包含的做人本分,还是“做人凭良心”所寓示的好人情怀,都既是对“商丘好人”意味的揭示,又是对“商丘好人”的含义的探寻。影片中,无论是富商大贾,还是一线工人,无论是默默陪伴的亲人,还是素未谋面的陌生人,都无不通过自己的声音、举止体现着自己对“好人”无法割弃的情义。不知是不是我的一厢情愿,我一直认为,教师的默默奉献,爱岗敬业,也是平凡之人的一种壮举!

 教书,育人!你是否忘记了你初上讲台时怀揣的梦想?你是否仍记得期待纯真笑脸时那一抹喜悦?你是否依然坚守着自己为祖国强大而贡献力量的执着?

 坚守,建立在对教育的热爱。有人说:“上辈子杀了猪,这辈子来教书”,这是坊间流传的一句自嘲语,但如果任凭自嘲膨胀便成为抱怨。如果我们无法改变现实,当我们注定扎根三尺讲台,不如我们抛弃自怨自艾,感恩、热爱、坚守我们从事的职业。为什么我的眼中常含恨铁不成钢的泪水,因为我对“这片土地”爱的深沉。教育界领军人物,无不热爱着这个职业。因为爱,他们深耕细作,在幸福宁静中,引导学生健康成长。

  坚持,来自于对教育事业的理想追求。 我们可以拥有激情,做一个“堂吉诃德式”的教育勇士;我们可以拥有童心,保持教学课堂的真诚与纯洁;我们可以拥有思想,捍卫教师的独立人格。坚持,能提升我们的教师素养,能陪伴我们的职业成长。

 坚韧,根植于对职业的忠诚。在当今信息网络时代,信息碎片的拼凑,视觉冲击的浅薄,人身攻击的无情,如何进行精神的突围?唯一,把学生装进心里。当我们尊重学生、积极引导,尽心尽力做一个有“体温”的老师时,我们的学生怎么会感受不到?当我们恪尽职守、甘为人梯,尽职尽责做一名合格的教师,我们的社会又怎么会有不公的非议?   

 记住李学生的“好”,他是我心中永远的丰碑。向李学生那样,心中常有“做一个平凡的英雄壮举,谱一曲荡气回肠的生命之歌”的梦想。对自身职业有个敬畏之心,坚守三尺讲台,在乎、关注学生的感受,如此,即便我们华年不再,三尺讲台上的我们当依旧青春永驻。

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