表演艺考生需要知道的——统考标准和校考标准

[ 时间:2024-06-19 11:56:25 | 来源:互联网 ]

　　1.统考

　　（具体考试案例参考图鉴）

　　朗诵——百分制

　　戏剧影视表演统考打分标准

　　1、自选曲目演唱

　　等级分值区间评分标准

　　一等40-50分具有较好的嗓音共鸣条件，行腔滑动自然、流畅，字音清晰准确，音准、节奏等得当把握，对演唱曲目的感受、诠释等较好，精神爽健，体态大方，有一定的演唱感染力。

　　二等35-39分具备良好的嗓音条件、共鸣位置保持稳定良好，声音通畅明亮、字音清晰准确、对曲目感受较强、节奏把握适当，有一定表现力，体态稳健，精神饱满、有一定的专业培养和发展潜力。

　　三等30-34分具备一定嗓音条件，有所共鸣位置，字音比较清楚、对曲目的感受和表现能力一般，音准、节奏、乐感等表现一般，台风体态基本得当。

　　四等25-29分基本能够完成自选曲目的演唱，但放声不足、字音不够清楚，音准、节奏感不强，体态、台风等状况平平。

　　五等24分及以下不具备基本的声音条件、字音含混、无放声等；不能完整地完成自选曲目的演唱，自我中断或出现明显的失误。

　　2、文学作品朗诵

　　等级分值区间评分标准

　　一等90-100分具有良好的嗓音共鸣条件，行腔滑动自然、流畅，字音清晰准确，音准、节奏等把握得当，对演唱曲目的感受、诠释等较佳，精神爽健，体态大方，有一定的演唱感染力。

　　二等80-89分具备较好的嗓音条件、共鸣位置保持较好，声音通畅明亮、字音清晰准确、对曲目感受较强、节奏把握适当，有一定表现力，体态稳健，精神饱满、有一定的专业培养和发展潜力

　　三等70-79分具备一定嗓音条件，有所共鸣位置，字音比较清楚、对曲目的感受和表现能力一般，音准、节奏、乐感等表现一般，台风体态基本得当。

　　四等60-69分基本能够完成自选曲目的演唱，但放声不足、字音不够清楚，音准、节奏感不强，体态、台风等状况平平。

　　五等59分及以下不具备基本的声音条件、字音含混、无放声等；不能完整地完成自选曲目的演唱，自我中断或出现明显的失误。

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　　3、形体技能展示

　　等级分值区间评分标准

　　一等40-50分具有良好的形体条件，对作品的内在感受较强，表现力、节奏感等均很好，动作流畅自然，具一定的感染力，明显具有一定的专业形体训练基础、颇具专业培养潜力与价值

　　二等36-40分具备较好的体态条件和形体表现力，内在感受较强、节奏把握适当，有一定艺术表现力和创作热情，具一定的专业培养和发展潜力

　　三等30-35分能够一般化地完成自选形体作品的展现，肢体动作不够舒展美观，节奏把握不够有机，内在感受和表现能力等平平。

　　四等25-29分基本能够完成自选形体作品展现，但动作明显不协调，节奏混乱，肢体缺乏可控性，缺乏美感。

　　五等24分及以下体态条件较差，身躯比例明显不当，肢体僵硬，动作不畅，不自信、不严肃，自我中断或出现明显失误。

　　4、命题即兴表演

　　等级分值区间评分标准

　　一等90-100分创作能力较强，声音悦耳、语音清晰、语调准确、动作性积极、肢体表达有机和谐、节奏把握张弛有度，交流适应真实自然，应变适应能力、理解力、感受力等较强，人物形象较为鲜明，具一定的表达表现光彩或表演魅力，专业培养和发展潜力较大。

　　二等80-89分具备较好的表演创作基础能力，声音通畅明亮、字音语音清晰准确、肢体动作自如有机，对人物理解感受较强、人物形象具一定表现力和感染力，与同场角色交流配合的能动性较好，形象气质端庄或具一定特点，有一定的专业培养和发展潜力。

　　三等70-79分能够较认真地完成作品中角色的行动，字音语音清楚、具有一定的理解、想象、感受、适应和表现能力，能够与情境中的对手角色较有机地进行沟通交流，形象气质一般，人物形象较为得当。

　　四等60-69分基本能够完成即兴表演中角色间的互动，虽字音语音正常但放声不足，缺乏表演专业技能基础，理解力、感受力与表现力一般，肢体活动基本自如，形象气质平平，沟通交流不顺畅。

　　五等59分及以下不具备戏剧影视表演专业所需的内外部基本条件和基础，不能完成与他人的表演合作或配合，对假定情境不自信或不严肃，言语无放声或肢体极度不协调及其他明显失误，形象气质不佳。

　　（表格参考网络）

　　统考是目前全国各省、直辖市的艺考生都必须参加的省级考试，其考试形式、考试内容、考试标准是全国统一的，这也让当下的艺考生少了许多的专业标准上的迷茫。

　　去年统考中我们河南考生阿鲍获得了湖南省统考台词满分的考试成绩，统考想要拿高分，首先是有要根据清晰的考试标准和答题方向的，各科目应根据考试标准完成学生的考试段落，在此基础上，用校考的考学思路去下沉到统考。才能实现“破圈”和“降维打击”。例如服装设计方案、台词选择段落、动作调度设计、情绪情感张力、等等都要因人而异的进行一生一案的设计，才能在统考中获得不错的成绩。

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　　2.校考

　　各名校初试内容参考：

　　中戏：初试3分钟台词

　　北电：初试朗诵、2分钟自我介绍、5分钟才艺展示，共三条视频

　　中传：初试文史哲考试。

　　上戏：初试15s形象展示、45s台词、30s声乐、30s形体。

　　浙传：初试3分钟声乐、3分钟朗诵、3分钟形体。

　　浙音：初试3分钟声乐、3分钟朗诵。

　　北舞：初试5分钟声乐、5分钟形体。

　　校考是各校为单位，自行划定考试题目，自行组织招生考试，其中考试形式、考试内容、考试标准是以院校为标准的，这方面每年、每校的要求都会有变化。

　　以音乐剧专业为例，在考生基础业务能力过线的基础上，北舞相对更青睐声乐和形体专业极佳的考生、中戏更偏爱更有表演灵气的考生、上戏更偏爱有时尚感与国际范儿的考生、中传则更偏向于综合能力与文化素养更强的表演生。

　　所以校考的表演、偶剧表演、动作表演、曲艺表演、音乐剧表演等，都要以此为例，以院校风格和学生风貌为基准，结合艺术老师对院校的了解，对学生素质进行分析，设计出对应的考试策略，才能在校考中获得好成绩！

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　　薪火艺考表演班

　　2018——2023年各校大院合格证235张，三年学员共计94人。

　　2024艺考改革元年，薪火艺考首次尝试播音、表演两学部独立教研、独立培训；联合带考、联合培养的第一年。在艺考新政全国统考一盘棋，考评分离、播表兼报各不一的“考题”下，这是我们对“播表不分家”的全新探索，也是我们关于独立教研，联合培养交出的新政“答卷”在这一年中播音+表演两学部共计参加考试，学员人数四十余人，共斩获30张名校合格证。

　　针对艺考新政背景，薪火艺考北京校区导演部/摄影部/表演部/各大学部重磅上线最新的课程体系与班型方案。课程将全面覆盖最新的全国各省份省考考试政策与独立招生院校的校考政策和最新变化。薪火表演班欢迎各位表演考生的加入、了解和学习。