核心导语：
二十六载深耕美术教育，五载扎根衢州办学。作为中央美术学院油画专业毕业生、华卿画室创始人，卢华卿将二十余年的教学积淀注入衢州中央美术学院附属中学（以下简称“衢州央美附中”），致力于打造美术生的“逆袭圣地”。他坚信：“愿意大于基础，信念大于分数，心态大于天赋。”从北京到衢州，他以“大造型”教学体系为根基，以“全品类”覆盖为羽翼，用一届届实打实的战绩，践行着“以心换心，点燃每一个美术生梦想”的教育本质。
一、卢华卿的教育情怀：从华卿画室到衢州附中
“那么多的学校，学生跑我这来学。我就特别想：如果从高一开始教，会不一样。” 这是卢华卿决定南下衢州时说得最多的一句话。
在此之前，他的名字更多与北京紧密相连：华卿画室创始人，中央美术学院油画专业毕业，2000年入行，至今已深耕美术教育26年。2013年，父亲生病让他重新审视人生使命，也让他下定决心：“中国的基础美育，应该有人去引领。”他立志打造一支真正能打硬仗的美术教育铁军，让每一个热爱艺术的孩子都能找到自己的路。
衢州央美附中是卢华卿教育生涯的全新延伸与落地。该校校训为“存真知礼，极致尚美”，卢华卿在此基础上补充了一句朴实的信条——“我所做，即我所说”。他常以王阳明的“内圣外王”来要求教学团队：做教育要有爱、有情怀、愿意奉献，也要能提分、有服务、让家长满意。“有手段的求真务实”，才是他追求的教育境界。
二、华卿二十年：用成绩铸就的行业标杆
华卿画室创立于2013年，但卢华卿的教学积累早在2008年就已开始。截至2026年，华卿已在北京拥有宋庄总部、央美附中等多个校区。每年培养高考生1200—2000人、预科生500—800人。
【华卿核心战绩】
近二十年来，斩获全国各美院第一名283 人，斩获中央美术学院第一名50 人，清华大学美术学院第一名72人，其他美院名校第一名152人，各省联考第一名9人。
2026届，华卿战绩再次刷新纪录：校考复试共斩获合格证3197张。在中央美术学院、清华美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院五大顶尖院校中，一举斩获17个第一名。清华美院全国状元张小北出自华卿，终试通过53人；中央美术学院设计学类、美术学类、文物保护与修复、绘画类四大方向第一名全部收入囊中。
这份战绩的背后，是华卿独到的“大造型”教学体系——覆盖央清造型、央清设计、清华方向、影视方向（北影/中传/中戏/上戏）、央美文物修复、央美实验艺术、中国画等所有校考专业品类。从素描、色彩、速写等基础造型，到命题创作、方案设计等应试专项，形成了一套完整的“央清造型全品类”解决方案。
正如行业观察人士所言：华卿之于美术教育界，恰似新东方之于英语培训——它用一套可复制、可验证、以结果为导向的方法论，重新定义了什么是专业。
三、衢州的两届答卷：把“低进高出”写成数据
衢州央美附中首届美术生于2022年秋季入学。在这批学生中，有不少人曾在初中阶段报考美院附中时遗憾落榜，也有人此前从未设想过自己会走上美术这条路。然而，正是这样一批“起点并不被看好”的学生，最终却交出了一份格外亮眼的成绩单。
2025届（首届）成绩：浙江省美术联考状元288分（全省第1名）、榜眼287分（全省第2名），全省前30名占4席，单科全省最高分15人次；斩获名校合格证90张。首届学生里，钱禹泽、尹奕尧拿下浙江省单科最高分。
2026届（第二届）成绩：全省第五高分3人（284分），270分以上15人，260分以上55人，250分以上122人；“央清国名校班”平均分256分；斩获名校合格证105张。校考方向，学生拿到的合格证横跨中央美术学院造型艺术、实验与科技、设计艺术、中国画，以及中国美术学院造型艺术、设计艺术、中国画、图媒艺术等多个专业。
优秀管理团队保驾护航：
在这所学校，还有一支经验丰富的管理团队在坚守：由复旦大学管理学院工商管理专业毕业、硕士学位、衢州市首批学科带头人、曾任浙江省衢州第二中学教学副校长、副书记的王春华担任教育教学校长；
由浙江省特级教师、正高级教师，曾任衢州市教育局教研室主任、衢州一中校长的徐衍昌担任教育督导。他们带着重点高中的管理模式和文化课教学管理的丰富经验，为学校教育教学质量保驾护航。
四、办学理念：“先立梦，再立身，后提分”
在卢华卿看来，美术生最大的问题从来不是基础差、分数低，而是自我否定、缺乏自信、没有目标。他提出“愿意大于基础，信念大于分数，心态大于天赋”的办学第一原则。
普通学校用分数筛选学生，而衢州央美附中的招生选拔重点考察四点：追梦的意愿、抗挫折的能力、愿意吃苦的态度、家庭的认知与配合。
“有梦才有信念，有信念才有使命，有使命才有源源不断的自驱力。”卢华卿说，“一个学生，只要有强烈的梦想意愿、有改变命运的渴望、有不服输的韧性，分数是可以通过三年系统拆解、科学训练补上来的。我们要培养的，是眼里有光、心中有梦、敢拼敢闯的艺术少年。”
师资力量：以央美、清华、国美毕业生为核心
衢州央美附中的核心师资团队，主力专业课老师很多来自央美、清华、国美三大顶尖艺术名校。他们的价值不止于讲课——许多老师本人就是逆袭案例，基础普通，却一路考入顶尖名校。“他们走过美术生所有的弯路、低谷和自我怀疑，他们也最懂美术生的痛点、迷茫和备考节奏。”卢华卿说，“学生最容易自卑，而我们的老师用自己的真实人生做榜样，一次次班会、一次次沟通，持续给学生植入信心和底气。”
大师课堂：
建校以来，靳尚谊、顾明远、文国璋、萧立、于小冬等二十余位教育名家与艺术大家先后走进校园，亲自开设大师课堂，与师生面对面交流，为学校注入了深厚的学术底蕴与艺术滋养。
班级管理：全员联动，攻克文化课短板
卢华卿彻底颠覆了行业惯例——让文化课老师懂美术生。他的模式是：以名校毕业的班主任为核心，带领全体文化课和专业课老师统一目标、统一节奏、统一打法。班主任牵头制定每一位学生的三年成长与提分方案，带着文化课老师一起研究美术生提分逻辑，针对性解决弱科短板。
五、教学体系：以爱为根，以型为本
卢华卿校长的教学体系，是一套将“育人”与“教学”深度融合的作战系统。在衢州央美附中，软性的“心理建设”与硬性的“课程体系”互为表里，缺一不可。
1. 育人体系：以爱为根的“自驱飞轮”
如果说课程是硬实力，那么育人体系就是驱动学生前行的底层引擎。我们以“爱”为核心，通过呵护与激发自驱力，构建了由自信、自律、自燃、提分、陪伴五个要素组成的“自驱飞轮”。
卢校长坚守的育人第一原则是：“意愿先燃起来，方法与系统随后跟上”，即意愿 > 基础，信念 > 分数，心态 > 天赋。只有当学生内心的渴望被真正点燃，后续的科学训练与严格管理才能真正生效。
2. 教学体系：以型为本的“华卿央清教学体系”
（1）大造型：以央清造型体系为根
造型是美术生的基本盘。素描、色彩、速写（综合能力）三科，既决定联考的下限，也决定校考的高度。华卿的看家本领被称为“华卿央清教学体系”——以中央美院、清华美院的造型训练体系为底层，强调基础能力的绝对厚度，而不是押题式的套路。这也是衢州央美附中“央清国名校班”敢把目标定在顶尖美院的底气。
（2）全品类：覆盖几乎所有校考专业方向
光有造型不够。如今的校考早已不是“画好一张素描就能通吃”的年代：央美分造型、设计、实验与科技、中国画、文物保护与修复；清华是另一套设计逻辑；北影、中传、中戏、上戏的影视美术又是一套。
华卿的教学板块把这条路基本铺满了，覆盖清华、央美、国美等出口方向，以及设计、造型、建筑、实验、美术学、动画、影视、国画、书法、文修等全品类艺考方向。课程通过“第一次分流”（基础能力、思辨能力、技法能力）、“第二次分流”（专业素质、文化修养）和“出口方向”三层路径，结合职业规划，实现从入学到联考/校考结束的定制化艺考培养。顶部以“爱”为统领，贯穿“心、眼、手”与“型、色、面、神”的专业素养结构。
“全品类”三个字不是宣传语，它直接反映在成绩单上：衢州央美附中2026届学生拿到的美院合格证，横跨造型艺术、设计艺术、实验与科技、中国画、图媒艺术等专业。一个孩子想考什么方向，学校都能接得住——这在美术特色高中里并不多见。
3、方法论：打靶子、找坐标
卢华卿讲教学管理，很少用教育学术语，更像在讲一套作战方法。
第一是“对标”。“每个学生背后都是有坐标的。你有对标，我就对标你；有靶子，就打靶子。”
第二是“打靶子”。每年把前几名学生的日常作业全部梳理存档，下一届学生可以直接看上一届第一名画到了什么程度。通过“羊头效应”，一周下来能让80%的学生达到示范要求。
第三是目标拆解。把“考什么学校”倒推成具体分数，哪科缺分就补哪科，“真真实实地算到学生身上、算到学科身上”。英语实在学不动的就转日语，数学学不会就分层，语文难的就拿保底。
结语：教育的本质是点燃
卢华卿常说一句话：极致的性价比最高。越是在躺平的时代，大家其实越要干点极致的事情。他自己就是这句话最好的注脚——从北京到衢州，从画室到附中，二十年来他一直在做同一件事：用最专业的教学、最真诚的陪伴、最实在的成绩，点燃每一个美术生心中的那团火。
教育的本质，从来不是灌输，而是点燃。卢华卿的办学理念——自信、自律、自燃，恰恰是对这句话最好的诠释。让每一个平凡的美术生，在这里敢造梦、敢坚持、敢逆袭、敢登顶，让教育回归它最本真的样子——以心换心，以真心换真心。
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